U razdoblju od 3. do 6. lipnja 2025. provedena je izvanučionička nastava u Istri za učenike 4. razreda matične i područne škole. Učenici su tijekom četverodnevnog putovanja u pratnji učiteljice Dejane Vorkapić i Mire Petek posjetili niz značajnih mjesta, među kojima su Roč, Hum, Motovun, Nacionalni park Brijuni, Pula, Poreč, Rovinj, Jama Baredine i rt Kamenjak.

Putovanje je bilo osmišljeno s ciljem upoznavanja kulturne i prirodne baštine Republike Hrvatske te razvijanja socijalnih i emocionalnih vještina kroz zajedničke aktivnosti i boravak izvan škole. U Roču i Humu učenici su se upoznali s glagoljicom i povijesnim značajem tih malih srednjovjekovnih gradića. Sudjelovali su u radionici pisanja glagoljice na ožbukane pločice te razgledali Aleju glagoljaša. U Motovunu su prošetali starom gradskom jezgrom i slušali o legendama i zanimljivostima toga kraja.

Posebno dojmljiv bio je obilazak Nacionalnog parka Brijuni gdje su učenici imali priliku vidjeti safari park, razne biljne i životinjske vrste te ostatke iz rimskog doba. U Puli su razgledali slavnu Arenu, Forum, Slavoluk Sergijevaca i druge antičke spomenike, a na kraju su posjetili i pulski akvarij s brojim životinjskim i biljnim vrstama Jadranskog mora. U Poreču su posjetili Eufrazijevu baziliku, koja se nalazi na UNESCO-ovom popisu svjetske baštine i upoznali arhitekturu i izgled primorskog grada. U Rovinju su prošetali starim gradom i posjetili crkvu sv. Eufemije s čijeg se dvorišta pruža prekrasan pogled na okolicu.

Učenici su posjetili i Jamu Baredine kojom su se oduševili te naučili više o speleološkim oblicima i važnosti očuvanja podzemnog svijeta. Na rtu Kamenjak proveli su vrijeme u prirodi istražujući i promatrajući biljni i životinjski svijet zaštićenog krajolika. U izvornoj stvarnosti mogli su dodirnuti, omirisati i kušati mediteransko bilje i promatrati životinje. Oduševljeno su slušali priču o ostacima iz daleke prošlosti koji govore o tome da su nekada na tom području živjeli dinosauri.

Tijekom cijelog putovanja učenici su pokazali velik interes za sadržaje, znatiželju i primjereno ponašanje. Osim istraživanja na terenu, učenici su naučili osnove digitalne fotografije, upoznali i primijenili znanja o vrstama kadrova, slušali i čitali priče o istarskim divovima, pisali razglednice, uočavali geometrijske oblike i način gradnje povijesnih spomenika, mjerili udaljenosti, provodili sportske igre i orijentacijsko hodanje, usvajali i proširivali vokabular stranih jezika i brojne druge aktivnosti. Sve što su zabilježili možete pogledati na poveznicama: 

HUM – ROČ – MOTOVUN

NP BRIJUNI – PULA

POREČ – JAMA BAREDINE

ROVINJ – RT KAMENJAK

Izvanučioničkom nastavom ostvareni su svi ciljevi i ishodi učenja – učenici su obogatili svoje znanje o kulturnoj i prirodnoj baštini Hrvatske, razvijali međusobne odnose, zajedništvo i odgovorno ponašanje u novim situacijama. Osim edukativnog dijela, vrijeme je bilo ispunjeno druženjem, igrom i zajedničkim iskustvima koje će učenici dugo pamtiti.